Concurso Seeduc-RJ: último edital servirá de base para estudos

Quem for disputar as vagas de professor I 16h deve utilizar o edital de 2014, o último para a carreira, como referência para iniciar a preparação. Fundação Ceperj também organizou esse certame.

Em novembro, a Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro deve divulgar o edital do próximo concurso para professor I com carga de 16h semanais. Pelo menos, essa é a previsão informada pelo secretário de educação, Alexandre Valle, em entrevista concedida à DEGRAU CULTURAL.

O governador do Estado, Cláudio Castro, autorizou no Dia do Professor o preenchimento de 303 vagas para docentes, a serem distribuídas nas seguintes disciplinas:

Disciplina	Vagas
Artes	13
Biologia	8
Pedagógicas	5
Educação Física	15
Espanhol	18
Filosofia	29
Física	24
Geografia	27
História	23
Inglês	20
Matemática	32
Português	32
Química	27
Sociologia	27
Ciências	-

Independente da disciplina em que lecionar, o professor receberá R$1.795,07, valor composto pelo R$1.179,35 de vencimento básico, R$239,52 de auxílio-alimentação e R$376,20 de auxílio-transporte.

Para quem não quer perder essa oportunidade, vale a pena iniciar a preparação desde já, utilizando como referência as provas do último concurso para professor de 16h, pois a estrutura dele deverá se repetir. A Fundação Ceperj, que está prestes a ser oficializada para organizar o próximo concurso, foi a empresa responsável pela elaboração dos exames aplicados em 2015. Confira:

10 questões Português;
10 de Conhecimentos Gerais e Pedagógicos;
30 de Conhecimentos Específicos.

Conteúdo Programático do último concurso de professor

Cientes de que as provas do próximo concurso seguirão o mesmo modelo das que foram aplicadas em 2015 pela Fundação Ceperj, é bem possível que também não haja muita diferenciação com relação ao conteúdo programático. Para que você possa programar seu roteiro de estudos, vale a pena relembrar os conteúdos programáticos previstos em cada disciplina presente nos exames objetivos.

Prova de Língua Portuguesa

Texto: informações explícitas e implícitas; significado de palavras e expressões; tema do texto.
Suporte, gênero e enunciador do texto: Interpretação com o auxílio de material gráfico diverso; textos de diferentes gêneros.
Relação entre textos: diferentes formas de tratar uma informação; posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou tema; intertextualidade.
Coerência e coesão Textuais: relações entre as partes do texto; identificação da tese do texto; relação entre tese e argumentos; partes principais e secundárias no texto; conflito gerador do enredo e elementos da narrativa; relação causa/consequência entre partes e elementos do texto; relações lógico-discursivas presentes no texto.
Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido: efeitos de ironia ou humor em textos variados; efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações, da escolha de uma determinada palavra ou expressão; exploração de recursos ortográficos e morfossintáticos.
Variação linguística: marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor do texto.

Prova de Conhecimentos Gerais – Aspectos gerais pedagógicos

Aspectos Filosóficos da Educação – o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico.
Tendências atuais: liberais e progressistas.
O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar.
Aspectos Sociológicos da Educação – as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação social, cultura e organização social, desigualdades sociais, a relação escola/ família/comunidade.
Educação e Sociedade no Brasil.
Aspectos Psicológicos da Educação – a relação desenvolvimento/aprendizagem: diferentes abordagens, a relação pensamento/linguagem – a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento (o biológico, o psicológico e o social).
O desenvolvimento cognitivo e afetivo.
Aspectos do Cotidiano Escolar – a formação do professor; a avaliação como processo, a relação professor/aluno; a função social do ensino (os objetivos educacionais, os conteúdos de aprendizagem); as relações interativas em sala de aula (o papel dos professores e dos alunos); a organização social da classe; os direitos da criança e do adolescente; a sala de aula e sua pluralidade; Diretrizes, Parâmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a Educação – A LDB atual, o Estatuto da Criança e do Adolescente, os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, as Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental.

Prova de Conhecimentos Específicos

ARTE

A Arte na Educação Escolar:

Fundamentos históricos, filosóficos e pedagógicos do ensino de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.
Procedimentos pedagógicos em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro: objetivos, conteúdos, métodos e avaliação.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Corporeidade.

A Arte na História:

A história da Arte Brasileira e Universal, da pré-história à contemporaneidade.
Artes Visuais: principais manifestações artísticas, características das tendências e artistas representantes.
Teatro: encenação teatral; conceito e percurso histórico de diferentes concepções teatrais e propostas contemporâneas.
Dança: Aspectos históricos e culturais da Dança.
Música: A história da Música Universal e Popular Brasileira, da antiguidade à atualidade, principais manifestações musicais, características das tendências e artistas representantes.

Arte, Comunicação e Cultura:

As linguagens artísticas na atualidade.
Manifestações artístico-culturais populares.
Os elementos de visualidade e suas relações compositivas.
Os elementos básicos da música: forma e estrutura.

BIOLOGIA

Organização dos Seres Vivos: Teoria celular.
Composição química da célula (elementos químicos mais frequentes, as biomoléculas).
Células procariotas / células eucariotas.
A Organização Celular: A membrana celular (constituição, transporte de substâncias).
O citoplasma (constituição, morfologia e fisiologia das organelas, fotossíntese, respiração e fermentação).
O núcleo (a organização dos componentes).
O ciclo celular (mitose, meiose).
A natureza do material genético (estrutura do DNA, replicação do DNA, transcrição de RNA, síntese de proteínas).
Histologia Animal e Vegetal: Tecidos animais (epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso).
Tecidos vegetais (condutores e meristemáticos).
Seres Vivos: Classificação, nomenclatura, reinos, vírus e parasitoses (doenças humanas).
Anatomia e Fisiologia Animal Comparada: Grandes funções vitais.
Estratégias adaptativas a diferentes ambientes.
Hereditariedade: Reprodução humana.
Gametogênese, embriologia e histogênese.
Genética: Os trabalhos de Mendel (1ª e 2ª Lei de Mendel).
Probabilidade aplicada à genética.
Genealogias.
Polialelia e grupos sanguíneos (ABO, Rh).
Gens letais, interação gênica e herança quantitativa.
Ligação gênica.
Cromossomos sexuais e herança.
Anomalias genéticas.
Ecologia: Estudos das comunidades.
Fluxo de matéria e energia (cadeias e teias alimentares, ciclos biogeoquímicos).
Interação entre os seres vivos na comunidade.
Estudos das populações (densidade populacional, potencial biótico, resistência do meio).
Agressões à biosfera (poluição, inversão térmica, efeito estufa, chuvas ácidas, camada de ozônio, eutrofização).
Evolução: Origem da vida.
Teorias evolutivas.
Mecanismos de especiação.
Evidências da evolução.
Genética de populações.
Evolução humana.

CIÊNCIAS

Ciências no Ensino Fundamental - caracterização da área; fases e tendências dominantes; ciências naturais, cidadania e tecnologia; aprender e ensinar ciências naturais: a experimentação; Ciências e métodos científicos; abordagem metodológica de conteúdos; temas e atividades; objetivos gerais, conteúdos e avaliação para o ensino fundamental; orientações didáticas.
O Universo – origem; o Sistema Solar; o Sol como fonte de energia; movimentos da Terra e da Lua e suas consequências.
Rochas e solos - origem e estrutura da Terra; origem, tipos, composição e modificações das rochas; minérios, jazidas e minas; formação e tipos de solos; práticas agrícolas; erosão; doenças relacionadas com o solo; exploração e conservação do solo; combustíveis fósseis.
Ar atmosférico – composição; relações com os seres vivos; poluição do ar; doenças transmissíveis pelo ar; pressão atmosférica e suas variações; ventos; noções básicas de meteorologia.
Água - propriedades físicas e químicas; ciclo da água; relações com os seres vivos; pressão na água; flutuação dos corpos; vasos comunicantes; poluição da água; purificação da água; doenças relacionadas com a água; tratamento de água e esgoto.
Meio Ambiente e Sociedade – Ecologia: conceitos ecológicos; ciclos biogeoquímicos; estudo das populações; sucessão ecológica; interações; cadeias, teias e pirâmides ecológicas; relações entre os seres vivos; reciclagem; energias alternativas; poluição e desequilíbrio ecológico.
Seres vivos - Evolução: Lamarck e Darwin; mutação e seleção natural; biodiversidade.
Citologia: célula (características, propriedades físicas e químicas); membrana, citoplasma e núcleo; atividades celulares; reprodução e desenvolvimento.
Classificação dos Seres Vivos (cinco Reinos): classificação e caracterização geral (filos, classes, ordens, famílias, gêneros e espécies); funções vitais; adaptações ao ambiente e representantes mais característicos.
Os Vírus.
Biologia humana - origem e evolução do homem; anatomia e fisiologia humanas; doenças carenciais e parasitárias: métodos de prevenção e tratamento.
Saúde no Ensino Fundamental - concepção, objetivos, conteúdos, avaliação, orientações didáticas.
Orientação Sexual no Ensino Fundamental - concepção, objetivos, conteúdos, orientações didáticas.
Genética – Leis de Mendel: polialelia; grupos sanguíneos; sexo e herança genética; anomalias cromossomiais; interação gênica.
Fundamentos de Química - estrutura e propriedades da matéria; estrutura atômica; elementos químicos; tabela periódica; íons; moléculas; substâncias químicas; misturas e combinações: separação de misturas; reações químicas (tipos e equações); óxidos, bases, ácidos e sais; eletroquímica; termoquímica; equilíbrio químico.
Química Orgânica: cadeia carbônica; fórmulas estruturais; classes de compostos orgânicos.
Fundamentos de Física – estados físicos da matéria e mudanças de estado; força; movimento; energia cinética e potencial; gravidade; massa e peso; trabalho e potência; máquinas simples; hidrostática; movimentos ondulatórios; fenômenos luminosos; espelhos e lentes; calor e termodinâmica; eletricidade e magnetismo.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Educação física e sociedade; fundamentos didático-pedagógicos da educação física; corporeidade e escola; aspectos da competição e cooperação no cenário escolar; atividade física e saúde; crescimento e desenvolvimento; aspectos da aprendizagem motora; política educacional e educação física; aspectos sócio-históricos da educação física; cultura e educação física; avaliação do processo ensino/aprendizagem em educação física; didática e pedagogia dos esportes; aspectos fisiológicos e biomecânicos na educação física escolar; estudos da motricidade humana.

ESPANHOL

Compreensão de textos e o contexto.
Substantivos e adjetivos: gênero, número e grau.
Verbos: tempos e modos.
Artigos e contrações.
Demonstrativos e Possessivos.
Numerais.
Advérbios e locuções adverbiais.
Preposições.
Conjunções.
Acentuação.
Sintaxe.
O léxico espanhol: dificuldades específicas dos luso-falantes (heterogenéricos, heterotônicos e heterossemânticos).
A unidade e a diversidade da língua espanhola: “dichos, refranes y frases hechas”.

FILOSOFIA

Filosofia geral: gênese, conceito, conteúdo e método da filosofia; mito, sofística, ciência e filosofia; o problema da verdade; realismo e idealismo; ontologia, o ser e o ente.
Epistemologia: o conhecimento para o racionalismo, o empirismo e o ceticismo; a relação entre mente e corpo; a filosofia da história.
Ética e sociedade: a felicidade e o bem; liberdade e determinismo; razão e afetos; a teoria crítica.
Lógica: a filosofia analítica da linguagem.
Estética: o sublime e o belo; a filosofia da arte; a indústria cultural; a obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica.
Política: público e privado; ação e discurso.
Filosofia da educação: ensino, aprendizado e pensamento.

HISTÓRIA

Historiografia e Metodologia de História;
História Antiga: Civilização Grega, Período Clássico na Grécia, Civilização Macedônia e o Período Helenístico, Civilização Romana.
História Medieval: a Alta e a Baixa Idade Média.
A crise do feudalismo.
História Moderna: o Antigo Regime e o absolutismo; a expansão europeia e a colonização europeia da América; os sistemas coloniais na América; o Renascimento; a Reforma Protestante, a Revolução Científica do Século XVII.
História Contemporânea: a Revolução Industrial; o Iluminismo, Ilustração, as Revoluções Burguesas; Nacionalismos; Liberalismo econômico; Imperialismo e a Partilha da África e da Ásia; O Imperialismo na América Latina; 1ª Guerra Mundial e seus desdobramentos; o período entreguerras, a Revolução Russa e a URSS; a crise de 1929-1933 e seus desdobramentos.
A crise do Liberalismo, Nazismo, Fascismos, a 2ª Guerra Mundial; a Guerra Fria, a descolonização afro-asiática, a crise do Socialismo Real, a Crise da social democracia; o Oriente Médio contemporâneo.
A América Latina no século XX: a nova ordem econômica internacional.
Globalização.
História do Brasil: Brasil Colonial, O Primeiro Reinado, a Regência, O Segundo Reinado, A Primeira República, O Estado Getulista (1930-1945), O Período Democrático (1945-1964), O Regime Militar (1964-1985), a Nova República, a Nova Ordem Mundial e o Brasil.
História e Cultura Afro-Brasileira.
História da América Contemporânea.
Neoliberalismo.
História da Educação: Fundamentos históricos da Educação.

INGLÊS

Métodos e abordagens de ensino de língua inglesa e os PCNs; Leitura e compreensão de texto.
O ensino da leitura em língua inglesa.
O ensino do vocabulário e da gramática da língua inglesa.
Inglês escrito e falado: contrastes principais.
Conteúdo léxico-gramatical – Verbos (tempo, voz, aspecto e modo); ‘Phrasal verbs’ e verbos preposicionados; Discurso direto e relatado; Substantivos, pronomes, artigos, adjetivos, possessivos, numerais; Advérbios e preposições; Subordinação, coordenação e períodos compostos.
Coesão lexical e gramatical.

SOCIOLOGIA

Fundamentos teóricos de conteúdo e de metodologia das ciências sociais.
Etapas do pensamento sociológico.
Filosofia, teoria política e antropologia cultural.
Conceitos principais: sociedade, indivíduo e Estado; trabalho e poder; o público e o privado; democracia, cidadania e globalização; mercado e consumo; informática e tecnologia; educação; configurações institucionais.
Modernidade e pós-modernidade.
Teoria social hoje: a crise de paradigmas.
Capitalismo, socialismo e comunismo.
Situação histórico-social do século XX.
Identidade nacional.
Sociologia no Brasil: a formação nacional, a cultura e a história.

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

Fundamentos da Educação: aspectos filosóficos, psicológicos, sociológicos, biológicos e antropológicos.
A História do Pensamento Pedagógico Brasileiro: teoria da educação, as diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro.
A Organização da Educação Brasileira: aspectos legais, aspectos políticos; o projeto político pedagógico, planejamento, diagnóstico, pedagogia de projetos, a avaliação e seus diferentes processos.
A formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental: realidade atual, avanços e retrocessos.
O Professor do Ensino Fundamental na Lei 9394/96.
O Papel do professor na sociedade do conhecimento e as novas possibilidades tecnológicas no processo ensino/aprendizagem e no acesso ao conhecimento.
Aspectos teóricos e metodológicos da prática escolar, a diversidade na educação.
Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
A Questão da Alfabetização.
O currículo, sua estruturação e organização.
A democratização da educação e o processo de gestão participativa.
A Educação Especial e a Inclusão na Educação.
A Educação de Jovens e Adultos (EJA).